El animal que estoy pensando...

  Actividad para trabajar la comprensión de oraciones negativas. Mecánica similar al quien es quien. He utilizado las cartas del juego 'What am I?' de la tienda Tiger.

Hamburguesas Divertidas

Fuente: https://mothersniche.com/build-burger-busy-bag-printables/

El verdadero tesoro

  Desde el aula de Audición y Lenguaje hemos llevado a cabo un proyecto de dramatización a través de las fábulas. Para ello hemos inventado la nuestra propia, donde con marionetas de dedos los alumnos de 3º de Educación Primaria del CEIP Virrey del Pino la han representado fantásticamente. Este proyecto nos ha ayudado a acercarnos al concepto de fábula, ha potenciado la creatividad y la imaginación, la dramatización, la prosodia, la puesta en escena...  ¡¡Espero que os guste tanto como a mí!!

Soy Visual Morfosintaxis

  Llevo tiempo queriendo sacarle partido al material de "Soy Visual" y he querido empezar con un material que ayude a la elaboración de frases simples con los verbos comer y beber, utilizando preguntas como: ¿quién, qué, dónde? Además de trabajar la expresión oral mediante las láminas.

  He ampliado el material con cuatro tarjetas con pictogramas, para facilitar la comprensión. Podéis descargar clicando sobre la imagen de abajo:

También disponible en Arasaac.

¡¡Feliz Navidad!!

Teléfonos "inteligentes"

  Impactante corto, da mucho que pensar, ¿No creeis?

Mouse for sale

La voz de Julia

Yes, I CAN!

  Sí, ¡¡YO PUEDO!! Excelente vídeo promocional de Channel 4 para el equipo paralímpico Británico.

La vida es bella

¡Soy capaz!

Manifiesto contra la Violencia

  Las alumnas y alumnos del CEIP Santa María de Albendín ponen de manifiesto un claro NO contra la violencia hacia las mujeres. Aquí tenéis un montaje con un breve fragmento. Por una sociedad justa, equitativa, donde hombres y mujeres tengan el mismo valor, los mismos sueños, y sobre todo, las mismas OPORTUNIDADES.

 El vídeo tiene subtítulos, sólo tenéis que activarlos.

Cuerdas vocales cantando

Aquí tenéis un excelente vídeo de cómo actúan las cuerdas vocales cuando cantamos.

¡Despierta!

  Video realizado por los alumnos del IES Élaios de Zaragoza en el taller audiovisual del director de cine aragonés Ignacio Estaregui. Me parece fantástico, una sencillez extraordinaria que consigue transmitir un importante mensaje.

¿Qué es ser maestro?

  "Es creer en las capacidades de los alumnos. Adentrarnos en el mundo de cada niño para ver de qué manera aprenden mejor" .

Ballet a oscuras

Pablo y José Manuel, inspiradores

Deme un kilo de risa, por favor

Creciendo en autonomía

  ¿No sería genial tener unos padres que ponen su confianza en sus hijos para que éstos crean en sí mismos también? Aquí un ejemplo. Hace algún tiempo tuve la suerte de poder trabajar con adolescentes y adultos con síndrome de down y síndrome de wiliams por las tardes, entre otros; así como también como PTIS en un colegio durante tres años, y siempre intenté poner toda mi confianza en ellos, sin ponerle límites, descubriendo juntos hasta dónde podríamos llegar, y no os imagináis la de veces que me sorprendían aprendiendo más y más, y siendo cada vez más autónomos e independientes. Ahora ya como maestra, sigo teniendo ese "chip" que me hace ver más allá de lo que se ve, intentando subir tantos escalones como podamos, al ritmo que ellos marcan.

¿Quieres conocer más? Síguelos en su página Luz en la Finestra y también a través de Facebook, ¡Yo ya lo he hecho!

Reforzando el uso de pictogramas

  Aquí podéis ver una de las formas en las que refuerzo el uso de los pictogramas con actividades que le interesan al alumno, en este caso un vídeo. Para continuar viéndolo cuando lo pauso, debe señalar el picto y decir "tele". Al principio fue dirigido, pero ya como podéis ver es espontáneo. Es una buena forma de fomentar la causa-efecto, así como la expresión de sus propias decisiones y desesos.