sábado, 26 de noviembre de 2016

El Monstruo de Colores

  Seguro que ya conocéis el Monstruo de Colores. He empezado un proyecto de educación emocional utilizando este cuento para trabajar las emociones básicas en mis alumnos. A ver qué os parece:


Podéis descargar todos los materiales que he utilizado clicando en la siguiente imagen:

https://drive.google.com/file/d/0B6ZQ73O1lqAGTWczNG4yQ1Fabzg/view?usp=sharing
Y aquí tenéis las imágenes que he utilizado para hacer el monstruo en grande
(imprimiendo cada imagen en un folio completo):

 

¡Espero que os haya gustado! ¿De qué color estáis hoy?

jueves, 10 de noviembre de 2016

Actividad Teacch

  Sencilla actividad Teacch para seguir instrucciones con claves visuales y trabajar los colores y el concepto espacial "dentro".

Jugamos a encestar un globo

  Favorecemos el juego, la atención, el contacto y seguimiento ocular, la interacción, el seguimiento de instrucciones y el turno con este fácil juego de encestar un globo en un aro. Primero yo le lanzo el globo y él lo atrapa con el aro. Después cambiamos de rol.
 

Aprendo en el Recreo

http://www.autismosevilla.org/descargas/Aprendo-en-el-Recreo.pdf   Una fantástica guía elaborada por Autismo Sevilla para fomentar las Habilidades Sociales de niños con TEA durante los recreos. El año pasado andaba buscando algo parecido y no encontré apenas información, me habría encantado toparme con esta guía. Puede ser de ayuda a muchos niños, ¡A disfrutarla!

  Clic en la foto para descargarla.

martes, 8 de noviembre de 2016

Generalización de Objetos

  Estoy trabajando la generalización de diferentes objetos con un niño con TEA (una mesa siempre es una mesa, independientemente de su forma o color). Primero vemos objeto a objeto de cada una de las láminas, reconociendo que todos se llaman iguales, y después le presento dos láminas y vamos colocando las fotos donde correspondan. Más tarde lo hacemos entre tres, y así. Cada vez que tiene que colocar una foto, señalamos el objeto central al que corresponde esa foto y lo nombramos. Para descargarlo haced clic sobre la foto.

https://drive.google.com/file/d/0B6ZQ73O1lqAGZXY3Q0sxaTdZWjQ/view?usp=sharing
 
Tengo pendiente hacer más objetos, pero de momento ando falta de tiempo, así que os he compartido los que llevo hasta el momento. Las imágenes están tomadas de diversas fuentes de internet, si alguien cree que no debería estar alguna de ellas que me lo comunique y la retiro.
 
¡Mi plastificadora está que echa humo!

martes, 1 de noviembre de 2016

Soplar es divertido

¡¡¡Me encanta esta forma de trabajar la duración del soplo!!! Habrá que sacar tiempo para hacerlo, y a ver si tengo la mitad de maña que el del vídeo jejeje

jueves, 27 de octubre de 2016

Bingo sonoro de la Casa

🏠  Seguimos con la UUDD de la casa, en esta ocasión comparto un bingo sonoro que he creado con las herramientas online de Arasaac (una maravilla, si no las conocéis). Aquí tenéis cuatro cartones para el bingo, yo suelo jugar bien en parejas, o bien haciendo grupos según el nº de alumnos (cuando lo realizo con la clase entera en los programas de Estimulación Lingüística).

http://arasaac.org/zona_descargas/materiales/1483/Casa_Bingo.pdf

Y en la siguiente imagen podéis descargar los sonidos. Este bingo es ideal para trabajar además del léxico la discriminación auditiva con sonidos cotidianos de la casa. 🏠

arasaac.org/zona_descargas/materiales/1483/Casa_bingo_Fichas_y_Sonidos.rar

¿Qué os ha parecido?

miércoles, 26 de octubre de 2016

Teléfonos "inteligentes"

  Impactante corto, da mucho que pensar, ¿No creeis?

Asociaciones Lógicas de la Casa

🏠  La semana que viene comienzo la UUDD de la casa, así que he estado preparando un memory con asociaciones lógicas de objetos que encontramos en la casa, ya tengo la impresora echando humo.

https://drive.google.com/file/d/0B6ZQ73O1lqAGM0tpWEljcnZfTkk/view?usp=sharing

 Además he elaborado siete fichas con las que podemos trabajar funciones ejecutivas con el léxico de esta unidad. 🏠
https://drive.google.com/file/d/0B6ZQ73O1lqAGLXY3LVQyYzQ5VEk/view?usp=sharing
 Espero que os sea útil :)

viernes, 14 de octubre de 2016

¡Vaya T🍅mate!

  El fin de semana pasado estuve en el Festival Internacional de Juegos de Córdoba y me traje juego nuevo para casa.
http://mercurio.com.es/juegos-infantiles/186-vaya-tomate.html Vaya T🍅mate (Reiner Knizia)
Edad: +6
Jugadores: 2-8
Duración: 15-20 minutos


¿Cómo se juega? He preparado un vídeo donde lo explico, que se entiende mejor viéndolo que escribiéndolo. Perdonad la voz, que el otro día cogí frío y me he resfriado.

Poesías Halloween

Os dejo algunas poesías de Halloween encontradas por la web.

 
 

jueves, 13 de octubre de 2016

Actividades para Halloween

👻  He estado practicando con el curso de "Elaboración de recursos educativos con Power Point" de Eugenia Romero y he elaborado estas actividades para Halloween. Son muy sencillas pero espero que os gusten y os den mucho miedooooo. 👻 Como siempre he utilizado los pictogramas de Arasaac.

https://drive.google.com/file/d/0B6ZQ73O1lqAGX1pBbjkzWTlZM1E/view?usp=sharing

¿Te ha gustado? ¡Comparte!

lunes, 10 de octubre de 2016

Juego Interactivo Halloween

  Ya se acerca la UUDD de Halloween, y he preparado un power point muy especial con esta temática con cuatro juegos con los que podemos trabajar léxico, discriminación auditiva, lectoescritura, expresión oral e imaginación... Ya me contáis qué os parece. He utilizado los pictogramas y locuciones de Arasaac, no sé que haría sin ellos. Para descargar sólo tenéis que clicar la imagen.
https://drive.google.com/file/d/0B6ZQ73O1lqAGNHczek5VTWhxZW8/view?usp=sharing
🎃 Y colorín colorado este juego se ha hechizado 🎃

También lo tenéis disponible en Arasaac.

Trucos para Power Point

  Os dejo un mini tutorial en vídeo de cómo inserto los audios en formato .wav en el power point para hacer juegos interactivos con los pictogramas de Arasaac por si os sirve de guía.

Los Lunes Autismo

miércoles, 5 de octubre de 2016

Monster Kit

  Hoy os traigo el último juego que me he comprado para utilizarlo en la UUDD de Halloween, Monster Kit, creado por en maestro Manu Sánchez.  Es un juego que favorece: (copiado de la web El maestro Manu):
  • Destreza óculo-manual.
  • Identificación de formas geométricas y colores.
  • Refuerza la lateralidad.
  • Inicia a la lectura y a la escritura.
  • Concepto de número y cantidad.
  • Potencia las operaciones simples.
  • Identifica sentimientos.
  • Socialización y adquisición de normas.
  Monster Kit, desarrolla las inteligencias lógico-matemática, espacial, artística, lingüística y emocional.

  Su creador es Manu Sánchez, maestro de Primaria, autor de literatura infantil y creador de juegos didácticos. Entre sus premios y menciones cabe destacar el premio “El juego en la Escuela” de la Fundación Crecer Jugando y el Observatorio del Juego infantil. Su web es www.elmaestromanu.com

 Yo lo voy a aprovechar para fomentar la creatividad, la imaginación y la expresión oral, de modo que cuando termine el juego inventaremos historias con los monstruos obtenidos de cada uno.

Aquí tenéis más información y enlaces de descarga de materiales. Os dejo un unboxing de ¡Jugad, insensatos!, y una explicación del juego de La estantería 83.



domingo, 25 de septiembre de 2016

Praxias con Hello Kitty

  Ya sabemos lo importante que es una buena movilidad labial, lingual y mandibular, además del tono muscular de nuestra zona orofacial para adquirir adecuadamente los fonemas propios de cada edad. Por ello he querido completar algunas de las praxias de Hello Kitty que ofrecen el P.E.L.O. de Algeciras para 3 años, ya que algunas las han hecho ellos, y otras las he realizado yo utilizando las praxias de Arasaac. Podéis descargarlas haciendo clic sobre la imagen.

https://drive.google.com/file/d/0B6ZQ73O1lqAGMmtpYzVfd0JJSUk/view?usp=sharing

¿Qué os parecen? Yo ya las tengo listas, deseando que sean atractivas para los peques.

miércoles, 21 de septiembre de 2016

Leo con la Patrulla Canina

  Ya tengo listo el cuaderno para la lectura con nuestros amigos de la Patrulla Canina (Paw Patrol). He utilizado frases sencillas, desde tres hasta siete elementos y he añadido pictogramas y las palabras en mayúsculas para que de forma global puedan asociarlas. Hoy lo he estado probando con algunos alumos y ha gustado mucho, con uno de ellos que aún no tiene adquirida la lectoescritura, se ha sentido muy bien consigo mismo al ver que estaba "leyendo" señalando cada pictograma.

  Además utilizo algunas imágenes para trabajar las bases y prerrequisitos del lenguaje realizando praxias, respiración, imitando gestos y acciones básicas, etc.

https://drive.google.com/file/d/0B6ZQ73O1lqAGR29LT0xPb05EWnM/view?usp=sharing

♪♫ Ya está aquí, ya llegó, la patrulla canina... ♫♪

miércoles, 14 de septiembre de 2016

Evaluación del léxico en campos semánticos

  He preparado un sencillísimo registro para evaluar el léxico expresivo y comprensivo en campos semánticos de nuestros alumos. La idea es presentar la lámina de un campo semántico al alumno, y ver cuántos elementos nombra de forma espontánea (léxico expresivo), también podemos preguntarle ¿Qué es esto? . Para el vocabulario comprensivo podemos decirle: Señala la..., ¿Dónde está el...?

  Además de registro, las láminas nos pueden servir como elemento motivador al inicio de cada unidad didáctica, donde podremos aprender vocabulario relacionado con los diferentes campos semánticos.

https://drive.google.com/drive/folders/0B6ZQ73O1lqAGV2YtZlp6cHhxY3c?usp=sharing

http://burbujadelenguaje.blogspot.com.es/2016/09/evaluacion-del-lexico-en-campos.html

 Para descargarlo sólo tenéis que clicar sobre la imagen de arriba y os llevará a Google Drive.
También lo tenéis disponible en Arasac.

¿Os ha parecido útil?