Palabras 1

    Hace mucho que no tengo tiempo de aparecer por aquí, pero eso no significa que no esté elaborando recursos, es solo que la mayoría lo uso en mi día a día pero no los tengo colgados. En esta ocasión este sí que quería compartirlo.

    Se trata de un powerpoint basado en el material de vocabulario del blog 9Letras, en el que yo he puesto imágenes reales para cada pictograma. Lo utilizo para introducir cada serie y además para repasar las palabras de las series ya trabajadas. Les pongo la presentación y ellos deben ir diciéndome el nombre de todas las palabras que recuerden, a modo de repaso. 

    Para descargar clica la imagen de abajo:

Creacuentos

   ¡Aquí estoy después de mucho, mucho tiempo! La verdad es que no he estado parada este tiempo, he seguido trabajando, pero sí que he tenido el tiempo ocupado en otras prioridades, y ya apenas elaboro materiales (o muchos se me quedan sin terminar durante meses, claro). Y también es verdad que ahora hay cientos de personas con materiales maravillosos (además de la IA, que hace cosas a la velocidad de la luz).

  A raíz de algunos de mis alumnos que necesitan trabajar un poquito más la expresión oral, epecialmente de cuentos, quiero compartir este documento que sirve para guiar a la hora de crear cuentos, ya sea de forma oral o escrita, así como para la descripción de los personajes. Lo ideal es imprimir en A3 y plastificarlo.

Asociación con profesiones

  Comparto este sencillo material con el que trabajar el razonamiento verbal a través de las profesiones. El objetivo es ir uniendo (o coloreando/rodeando del mismo color) un elemento de cada columna: lugar, persona, objeto, acción. Si os dais cuenta, la mayoría de los objetos no tienen que ver con la acción que sigue, sino que la acción deben razonarla de acuerdo a la profesión de la primera columna.

Espero que os sea útil.

Panel calendario

  Hace mucho que no tengo tiempo de compartir nada con vosotros. Hoy os traigo un calendario para usar diariamente con los alumnos, donde pueden ir escribiendo encima con un rotulador de pizarra blanca.

  Primero probé a plastificarlo, pero si el plástico es un poco áspero o poroso no se borrará bien. Lo mejor es meter la hoja en una funda transparente y se borra a la perfección con cualquier borrador o papel.

  Yo lo utilizo con el alumnado de infantil y primero. A modo de "mini asamblea", vamos pasando por cada apartado diciendo todos los nombres para que se los aprendan y después van rodeando en cuál estamos. La verdad es que es sencillísimo pero les encanta.

  Podéis descargarlo en formato imagen o en pdf. Las imágenes las he utilizado de diversos sitios de internet.

  Si alguien se lo pregunta, los rotuladores que utilizamos son los de Velleda finos. Espero que os sea útil.

Parecidos y Diferencias

  Sencilla actividad para trabajar la semántica del lenguaje a través de parecidos y diferencias entre dos elementos.

Frases Coordinadas Copulativas

  Después de mucho tiempo de inactividad por falta de tiempo, os comparto un material que podría serviros para trabajar la morfosintaxis de oraciones coordinadas copulativas con la conjunción "y".  Cada lámina la he preparado con pictogramas, frase en mayúscula y en minúscula. He utilizado láminas del portal #Soy Visual y pictogramas de Arasaac.

Calendario móvil 2018-2029

  Qué mejor manera de comenzar el curso que con un calendario móvil para orientarnos en el tiempo. Este calendario móvil (disponible en castellano, catalán, inglés y francés) nos sirve para los años 2018 al 2029. Para armarlo se deben seguir estos pasos: 

1. Imprimir la primera página (portada y contraportada) en el folio de color que más os guste, en mi caso amarillo. 

2. Imprimir el resto de las páginas en color. 

3. Recortar cada fila por los bordes exteriores (más fácil si dispones de guillotina). 

4. Plastificar todas las tiras. 

5. Encuadernar en orden. 

6. Cortar por las rayas interiores, quitando las que quedan en blanco (excepto la primera de los números que nos sirve para poner del día 1-9).

  Puedes descargarlo en este enlace (clic para acceder).

Cuaderno del maestro/a Audición y Lenguaje 2018/2019

  Ya está aquí el Cuaderno del Maestro y la Maestra de Audición y Lenguaje para el próximo curso 2018/2019. Es el tercero que comparto, y sigue la línea de los anteriores. Son personalizables, ya que al no tener numeradas las páginas puedes imprimirlo en el orden que más te guste, y a una o doble cara, y sacar tantas copias de cada apartado como te sean necesarias. 

  Las fiestas en los calendarios son las de España y Andalucía, aunque también hay calendarios mensuales sin fiestas marcadas para aquellos que me visitan desde otros países.

El cuaderno contiene: 

• Dos modelos de portadas así como dos modelos de cada separador. 
• Calendario escolar y horario. 
• Datos del centro escolar. 
• Datos del claustro. 
• Programación diaria - sesiones. 
• Temporalización de las Unidades Didácticas. 
• Notas. 
• Accesos a páginas web, usuario y contraseña. 
• Páginas web interesantes. 
• He dejado / A devolver.
• Calendarios mensuales con o sin efemérides de septiembre 2018 a junio 2019. 
• Registros semanales. 
• Cumpleaños del alumnado, tanto para anotar en el cuaderno, como para imprimir y colgar en la clase. 
• Lista del alumnado (27, 30 y 37 alumnos por aula). 
• Control de asistencia mensual del alumnado (de aula). 
• Control de asistencia a clase anual individual. 
• Ficha del alumnado. 
• Hoja de materiales entregados o acuerdos tomados. 
• Registro de sesiones semanales individuales. 
• Registro de reuniones con la familia. 
• Registro reuniones Coordinación Equipo de Orientación Educativa. 
• Registro de intervención indirecta.

Para el que se lo pregunte, la fuente utilizada ha sido Unicorn Sparkles (clic para descargar).

© África Herrera Fernández (2014) Licencia: CC (BY-NC-SA) 

Queda prohibida la venta total o parcial de este documento, así como la modificación para uso no personal sin consulta previa.

Actividades para el verano y portada AL

  Se acerca el final de las clases, junto con la avalancha de papeleo que debemos tener listos, entre ellos las "notas" de nuestro alumnado. He preparado unas observaciones para poner al dorso del boletín de Audición y Lenguaje, adaptando el estupendo modelo de Manu Velasco (que podéis ver aquí)

Y también os dejo por si os sirve la portada de los trabajitos de este año:

5 Pasapalabras para jugar

  ¡Buenos días! Durante algunas semanas he estado trabajando el léxico y la descripción de diferentes palabras creando con cada uno de ellos un "pasapalabra" (alumnado de 2º a 6º de Educación Primaria). Nos hemos ayudado del libro "Mi primer Diccionario" de la editorial SM, y otras palabras las hemos buscado por la web y diferentes diccionarios. Os dejo el documento con los 5 pasapalabras que han elaborado. En los próximos días lo realizarán en su clase con el resto de compañeros.

  He incluido unas tarjetas con las que cada jugador puede corregir las palabras que ha escrito correctamente (coloreándolas en verde), y contando al final el número total de aciertos. Espero que os guste.

Calendario visual Arasaac

  Hace unos meses os compartí un calendario visual, pero en esta ocasión he querido adaptarlo con pictogramas y diferentes tipos de fuentes para las necesidades de cada uno, y tanto en minúsculas como en mayúsculas.

  Con este calendario visual podemos organizarnos en el tiempo, trabajando sobre el día, el tiempo, la estación y las emociones propias. Con la lámina de las estaciones podemos fomentar la expresión oral: en invierno hace frío, usamos bufanda, nos ponemos malitos y tenemos mocos, los árboles se quedan sin hojas... 

  Yo he plastificado cada cuadro y le he puesto velcro para poner cada imagen en sus espacios correspondientes. Después para clasificar los demás, he plastificado folios de colores y ahí pegamos con velcro los demás pictogramas, donde con un par de anillas podemos pasar las hojas cómodamente, preguntando "¿Qué día es?" y dejando que el alumno pueda elegir de entre las opciones disponibles; y así con el resto de hojas. Puedes descargar clicando en la foto de abajo.

He ampliado este calendario incluyendo emociones como: amor, aburrimiento, asco, sorpresa... además de un vocabulario inclusivo, sirviendo para ambos géneros. Podéis descargarlo aquí abajo:

El Universo y el Espacio

  En unas semanas comenzaré con el universo y el espacio, para ello he preparado un bingo (con tres cartones) y una oca muy sencillos, especialmente para alumnado de infantil con solo 15 palabras de este campo semántico.

Pasapalabra Navidad

  Ya estamos de nuevo con la unidad de la Navidad. He preparado un sencillo pasapalabra con el que trabajar el razonamiento verbal con el léxico propio de estas fechas. Para descargar el material sólo tienes que clicar sobre la imagen.

  Una vez que abras el Power Point te pedirá contraseña, pero dale a "solo lectura" y ya podrás verlo.

Conciencia Fonética /m-p-b/ posición inicial

  Con esta sencilla actividad podremos trabajar la conciencia fonológica de fonemas bilabiales /m/, /p/ y /b/ con palabras en posición inicial, iremos clasificando (en un reciente, bote, tupper...) según comiencen cada una de las palabras. Después podremos clasificarlas por número de sílabas que tengan.

Autoinstrucciones para tareas escritas

  Se trata de 7 tarjetas con autoinstrucciones, especialmente para niños con TEA o dificultades para centrar la atención. Lo ideal es plastificarlas y anillarlas por el extremo superior izquierdo, de manera que el niño/a pueda ir pasando una vez finalice cada paso. De esta forma podrá realizar una tarea escrita de forma más autónoma cada vez. Los pasos que he incluido son:

1 Miro bien la hoja
2 Leo lo que me pide
3 Pienso qué debo hacer
4 Cuento qué debo hacer
5 Escribo en la hoja
6 Corrijo mis errores
7 ¡Bien, he terminado!

Role-Playing maquetas historias sociales: El Veterinario

  Con las siguientes páginas podremos jugar al veterinario. Para ello podemos recortar los objetos y elementos y pegarlos en una caja de cartón abierta. Podremos hacer guiones sociales y utilizar los personajes que vienen aquí o bien playmobiles reales. Cada vez uno puede hacer de veterinario o de cliente, y asistir con un animal diferente cada vez, explicándole al veterinario qué le ocurre a éste: “Ha comido mucho y está vomitando; necesita una vacuna; quiero cortarle las uñas; tiene pulgas; se ha roto una pata…” ¡Hay un sinfín de posibilidades!

  Fomentamos la expresión oral, la imaginación, el juego de roles, la pragmática… Especialmente recomendado para niños con TEA o TEL.  Para descargar clica sobre la imagen de abajo.

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Normas Básicas en pictogramas

  Sabemos que los niños necesitan normas, y los niños con TEA también. Debido a la literalidad en su lenguaje, he optado por hacer las normas básicas (aunque sea en negativo), ya que las entenderán mejor (por ejemplo no pegar, en vez de tratar bien a mis compañeros).

Tablero de Comunicación y Agenda Visual

  He estado preparando un tablero de comunicación y una agenda visual para algunos niños, bien que aún no poseen lenguaje verbal (son preverbales, aunque poseen intencionalidad comunicativa), o bien con TEA. La idea de este tablero / agenda es potenciar la comunicación y la petición de demandas además de estructurar temporalmente las actividades que se van a realizar. Podéis descargar clicando en la imagen.

Role-Playing maquetas historias sociales: La Peluquería

  Con las siguientes páginas podremos jugar a la peluquería. Para ello podemos recortar los objetos y elementos y pegarlos en una caja de cartón abierta (yo he usado una de folios). Podremos hacer guiones sociales y utilizar los personajes que vienen aquí o bien playmobiles reales. Cada vez uno puede hacer de peluquero o de cliente, y pedir cosas diferentes cada vez, imaginar que no te gusta el corte que te han hecho, que el secador te ha quemado el pelo, que al peluquero se le quedan pegadas las manos con la gomina, que se te ha perdido el dinero por el camino… ¡Hay un sinfín de posibilidades!

  Fomentamos la expresión oral, la imaginación, el juego de roles, la pragmática… Especialmente recomendado para niños con TEA o TEL.

Autorregulación: Espero

  Para niños con dificultades de comprensión oral o que estén dentro del espectro es fundamental utilizar claves y apoyos visuales. Este sencillo documento ayuda a la autorregulación para esperar tranquilos sentados (por ejemplo entre actividad y actividad). Yo lo imprimí en negro y lo he coloreado a mano, pero podéis hacerlo como más os guste. Tenéis diferentes tamaños de manos, desde 12 a 14 cm.