Lotopuzle de los animales

 ¿Os acordáis del primer lotopuzle de los alimentos? En esta ocasión sigo con la misma idea, pero ahora con los animales. Para los que no hayáis visto el primero, la idea de este material es que el niño con el que estoy trabajando con TEA asocie progresivamente las fotos reales a los pictos, y vayamos modificando su agenda visual con pictogramas en vez de fotos. Así que lo hacemos con juegos como este, donde debe colocar el picto encima de la foto que representa, y para ello elijo fotos lo más parecidas posibles al dibujo. 

   Jugamos a colocar los animales en su sitio, y también coloco dos animales sobre la mesa y le digo: "dame el pato", empezando el juego con las fotos, y cambiando poco a poco las fotos por los dibujos. Si el niño lo hace bien se pueden introducir más opciones en la mesa para que elija sólo uno. Es importante empezar sabiendo lo que es capaz de realizar, no exigiendo demasiado, puesto que si acierta reforzará mucho más su aprendizaje. Si no sabe, entonces no le regañaremos, yo normalmente le digo cuál es en un tono agradable, o la cojo junto con su mano.

  El material lo comparto en dropbox porque si pongo aquí las fotos directamente pierden calidad y píxeles. Este lotopuzle lo complemento con la presentación con los mismos animales, que se acompaña también de los sonidos que éstos producen. 

Vocabulario de los Animales

   He realizado un loto de animales para power point, con imágenes reales, pictogramas de Arasaac, el nombre escrito, la voz de Alberto Abarca Fillat con su permiso (Blog 9 letras), además del dibujo de su signo correspondiente y el dactilológico con la fuente "Dedos". He añadido también el sonido de los animales en cada diapositiva (del canal de Youtube de Daniel Alon).

   Para descargar el material, haced clic en la imagen de abajo y guardad en el ordenador para que se vea con las animaciones.

Para ver las diapositivas hay que esperar en cada una de ellas a que aparezcan todos sus elementos y suene el animal correspondiente. Cuando termine ya pasamos manualmente a la siguiente.

 Para visualizarlo con la letra escolar que he utilizado, deberéis tener instalada la fuente Boo (Descargar aquí), y también la fuente Dedos (Descargar aquí) para el dactilológico. ¿Os gusta?

Lotopuzle de los Alimentos

  Comparto con vosotros dos lotopuzles para la transición de pictogramas con fotos reales a pictogramas de Arasaac. Con este loto de alimentos conseguimos que el niño asocie la imagen real al pictograma que se representa, para que lo vaya generalizando e integrando poco a poco. Por ello he elaborado dos lotos diferentes, uno con las fotos reales, donde se recortan los pictos y se colocan sobre el tablero; y otro de manera viceversa, el tablero muestra los pictos, y se recortan las fotos reales.

  Yo lo he impreso a folio completo y se ve bastante bien, las casilas del tablero son de 4x5 cm., y los que se recortan de 4'5x5 aprox. , de manera que el picto recortado queda dentro de la casilla del mismo alimento sin salirse por los lados, como podéis ver abajo en la imagen. Sólo me falta plastificar y ¡a jugar se ha dicho!

  Como idea para que no se muevan los pictos al colocarlos, se me ocurre que podéis poner detrás de cada uno un pequeño imán de los que se recortan planos, y jugar sobre una pizarra imantada y el picto quedará en su sitio :)

  Para descargar haced clic sobre las imágenes de abajo y os llevará a drive. Si compartís, por favor citad el blog. ¡Gracias!

 ¿Qué os parece? ¿Os gusta la idea?

Vocabulario de los Alimentos

   He realizado un loto de alimentos con imágenes reales y pictogramas de Arasaac, el nombre escrito, la voz de Alberto Abarca Fillat con su permiso (Blog 9 letras), además del dibujo de su signo correspondiente. Lo he elaborado para un alumno con TEA al que le queremos introducir los pictogramas, pero antes debe asociarlos a la imagen real que representan, ya que es un nivel superior de abstracción. Así que iré compartiendo el material que vaya elaborando por si os sirve de ayuda.

  Para descargar el material, haced clic en la imagen de abajo y guardad en el ordenador para que se vea con las animaciones (ya que desde el dropbox en la vista previa no aparecen). 

  Para visualizarlo con la letra escolar que he utilizado, deberéis tener instalada la fuente Boo, para descargarla haced clic aquí. 

Inside out y Emociones

  Aprovechando el éxito de la película entre lo más pequeños (y no tanto) he elaborado un loto sobre las emociones protagonistas del largometraje.

Para verlo en tamaño completo, haced click sobre la imagen y os redirigirá a Dropbox, una vez allí, le dais a descargar.

¡Espero que os sea de ayuda para trabajar las emociones con los niños!

  Desde que vi el tráiler de la película Inside out (Del revés) tenía muchas ganas de verla, y ayer por fin estuve en el cine.

  Está catalogada para todas las edades, pero a decir verdad, yo le habría puesto 8 o 9 años, y no porque la película tenga contenido apropiado, sino por lo abstracta que puede llegar a ser.  Niños por debajo de esa edad (aún en el periodo preoperacional) no comprenderán la totalidad de la trama.

 Inside out me ha gustado mucho, ya que puede hacer comprender a los niños cómo funcionan las emociones y cuáles hay (las cinco básicas que aparecen en la película), y que después estas emociones se podrán combinar entre sí para crear emociones más complejas.

   Los recuerdos se almacenan en unas burbujas de colores (en función de qué emoción tenga ese recuerdo) y podrán ser recuerdo normales, que se almacenarán en la memoria a largo plazo; o ser un recuero esencial (un hecho que marca la vida de la persona).

 Estas son las emociones básicas de la película:

• Alegría: Su meta siempre ha sido asegurarse de que Riley fuera feliz. Es optimista y está decidida a encontrar el lado divertido de cada situación.
• Asco: Asco es una emoción muy testaruda, sincera a más no poder y siempre evita que Riley se envenene, tanto física como mentalmente.
• Tristeza: A Tristeza le encantaría ser más optimista y poder colaborar más en la felicidad de Riley, pero ¡le resulta muy difícil ver el lado positivo de las cosas!
• Miedo: Miedo tiene una labor primordial: proteger a Riley, por eso, siempre está atento a los posibles desastres y peligros que la jovencita deba afrontar en su día a día.
• Ira: Ira no soporta las injusticias y luchará contra viento y marea para acabar con ellas. Su feroz temperamento provoca que salten chispas cuando las cosas no marchan según lo previsto.

 

 

  Aquí tenéis un juego de la web de Disney donde el objetivo es eliminar los pensamientos para conseguir una serie de puntos, a través de un total de cinco pantallas.

   Aquí podréis encontrar un fantástico y completísimo análisis psicológico de la película, pero atención si aún no la habéis visto, porque contiene spoilers.

Loto Emociones

  He creado un loto de emociones personalizable, ideal para trabajar las emociones con niños y niñas con TEA, donde podremos poner fotos suyas en cada emoción (o buscadas en internet o revistas), y después hacer parejas, memory o como enfoquemos la actividad. 

 Podéis ampliar la actividad con tantas emociones como queráis, yo he puesto sólo 11, que son las que tenía con ese dibuijto.

  Para DESCARGAR (HACER CLIC AQUÍ) con la máxima resolución (más de 1000 píxeles), tendréis que hacer click sobre la imagen del loto (que os redireccionará hasta Dropbox) y una vez allí le dais a descargar.  ¿Qué os parece?

  Podéis completar este juego con esta otra actividad de las emociones.