Taller Cuentos Populares

  Como todos sabemos a los niños les encantan los cuentos. Por ello he querido este curso potenciar la expresión oral a través de cuatro cuentos conocidos: Caperucita Roja, Los tres cerditos, Pinocho y El Gato con botas.

  Para ello me he basado en los cuentos del canal de Youtube Cuentos Infantiles. Primero vemos los vídeos de cada cuento, y después son los niños quienes representan el cuento utilizando las marionetas.

  Para elaborarlas las he impreso y plastificado. Después he pegado por detrás con silicona y fiso ancho palitos de madera (de pinchitos) pintados de negro con pintura acrílica, y he usado un palo para cada dos marionetas partiéndolos por la mitad. Este es el resultado:

  Os dejo los cuatro cuentos:

 

Algunas de las imágenes han sido tomadas de internet y utilizadas sin fines comerciales. Si alguien considera que no deben utilizarse dichas imágenes que lo comunique.

Disfrutamos Hablando

  Material Curricular Interactivo para trabajar la estimulación del lenguaje oral, especialmente la conciencia fonológica/silábica, en un entorno multimedia. Incluye una Guía Didáctica de las sesiones, juegos y refranes con actividades para trabajar online, así como materiales descargables en pdf. Los contenidos de la aplicación DISFRUTAMOS HABLANDO son de utilidad para el alumnado que presenta necesidades educativas especiales en el ámbito comunicativo, especialmente cuando hay alteraciones del lenguaje oral. Ha sido subvencionado por la Consejería de Educación del Gobierno de Extremadura.

*Texto copiado de https://orientacion.educarex.es/recursos/materialesinteractivos10/779-disfrutamos-hablando.

Caja de las Descripciones

  Siguiendo la idea de mi amiga Eugenia Romero que podéis ver aquí, he creado mi Caja de las Descripciones. Es una caja donde el niño meterá la mano en ella, tocará uno de los objetos que haya dentro y cuando sepa lo que es deberá describirlo al resto para que lo adivinen, sin decir su nombre, claro. De esta forma fomentaremos la expresión oral y trabajaremos también la realización de descripciones, que les cuesta bastante, porque tienden a utilizar muletillas como "cosa".

¿Cómo la he hecho?

Yo he seguido estos pasos que podéis ver en las fotos:

1. Se cierra con fiso (celo) del ancho la parte superior de la caja, y se dibuja una circunferencia utilizando una tapa.
2. Se recorta la circunferencia con un cúter.
3. Se forra con papel de regalo la caja, y se pega con fiso o celo transparente.
4. Se pone fiso del ancho en la circunferencia, para evitar que se rasgue el papel. 
5. Se forra encima del papel de regalo con forro de libros (del que no es adhesivo) y se pone fiso transparente.
6. Se corta el forro sobrante con un cúter.
7. En un trozo de goma eva se dibuja la misma circunferencia que en la caja, y se divide en 8 partes iguales con un lápiz. Se cortan las líneas rectas con un cúter.
8. Se pone silicona caliente alrededor de la circunferencia para evitar que la goma eva se rasgue.
9. Por último pegamos con silicona nuestra tapa sobre el agujero de nuestra caja (con la parte de lápiz hacia abajo), para evitar que se vea qué contiene la caja.

  Con esta caja pretendo que aprendan a realizar descripciones de diferentes objetos, atendiendo a su familia semántica y a las propiedades de los objetos (forma, tamaño, color (si es evidente aunque no lo esté viendo, por ejemplo un plátano), peso, sabor, sonido, etc.

¡Y ya tenemos lista nuestra caja para las descripciones!

  Podéis completar esta caja con la "Guía de las descripciones" que ayudará a los niños a realizar descripciones de forma más ordenada. Puedes descargarla aquí. 

Peligros Causa - Efecto

  Comparto desde el Facebook de CEDIAD - San Miguel una serie de dibujos para trabajar la causa - efecto con diferentes peligros cotidianos.

   Aquí tenéis otras entradas con más láminas sobre diferentes tipos de peligros, podéis hacer clic sobre cada nombre y os llevará a la entrada:

• Peligros domésticos
• Peligros con el cuerpo
• Comportamientos peligrosos

Láminas Expresivas de los Animales

  Como ya sabéis, la semana que viene comenzaré la UUDD sobre los animales, así que comparto con vosotros algunas láminas expresivas que tengo guardadas en mi ordenador. Desconozco el origen de éstas, ya que las he ido guardando con el tiempo.

Primavera para Hablar

  Aquí os dejo algunas láminas con la unidad de la primavera con las que las niñas y niños pueden contar qué ven, qué ocurre, buscar diferentes elementos... Tengo las imágenes guardadas en mi ordenador así que no sé de dónde proceden.