Soplamos algo diferente

  Os sonará raro...pero hoy hemos estado soplando algo diferente: ¡Filtros de tabaco de algodón! (aunque para ellos son taquitos de algodón jejeje). Es muy divertido ver cómo ruedan lejos con poca intensidad de soplo. Aunque la actividad sea la misma que en otras ocasiones, al cambiar el material les parece más atractiva. 

 

Los Lunes Autismo

Tablero de Comunicación TEA

  Aquí podéis ver un ejemplo de tablero de comunicación con pictogramas de Arasaac, es el que hemos empezado a utilizar con un niño TEA no verbal de 8 años. Tiene tres secciones: actividades, vídeos de Youtube, y acciones.

   Poco a poco vamos asociando más actividades y ya las va demandando de manera autónoma, con lo pillo que es siempre quiere elegir el ordenador o las pompas jejeje, así que a veces le retiro esos pictos para obligarle a elegir otras actividades. Cuando quiere algo, lo señala y después lo pega en la página de arriba. También podemos preguntarle ¿Qué quieres? Y que sea él quien elija una actividad.

  Si queréis descargar la plantilla sólo tenéis que hacer clic aquí. Tenéis que tener cuidado al imprimir, ya que deben quedar los folios "al revés", para que al ir pasando queden derechos. En la portada, el picto vacío es para que pongáis la foto del alumno. Lo podéis personalizar imprimiendo los pictos que necesitéis, yo he puesto algunos. También disponible en Arasaac.

  He añadido una nueva página, esta vez para trabajar los sentimientos y expresión de necesidades básicas, y he añadido todos los pictos que estoy utilizando al archivo, así que si queréis podéis descargarlo de nuevo aquí.

  Aquí podéis ver un vídeo de cómo utilizamos el tablero, lo he cortado para proteger la privacidad del alumno. Yo le pregunto "¿Qué quieres?" Y él abre su libro y coge el pictograma de la actividad que quiere realizar, pegándolo en su sitio. En el vídeo coge el picto del aro y después se va al mueble y lo coge.

Laberinto del Soplo

  Buenas son las ideas baratas para fomentar la direccionalidad del soplo, hemos utilizado diferentes bloques lógicos de madera para hacer un laberinto, donde si sopla con cuidado la pelota caerá en la caja que hay colocada bajo la mesa, haciendo gol. Podéis probar con diferentes materiales, pelotas de corcho y plástico, bolitas de algodón, y lo que se os ocurra.

Reforzando el uso de pictogramas

  Aquí podéis ver una de las formas en las que refuerzo el uso de los pictogramas con actividades que le interesan al alumno, en este caso un vídeo. Para continuar viéndolo cuando lo pauso, debe señalar el picto y decir "tele". Al principio fue dirigido, pero ya como podéis ver es espontáneo. Es una buena forma de fomentar la causa-efecto, así como la expresión de sus propias decisiones y desesos.

Tutorial para cambiar el icono de tu blog

  ¿Quieres saber cómo cambiar el icono que aparece de tu blog en la barra del navegador? Siguiendo este tutorial es sencillísimo. Haz clic en la imagen para descargar.

Cómo poner pestañas y etiquetas en un blog

  Algunos de vosotros tenéis blogs  y me habéis preguntado alguna vez cómo poner pestañas o etiquetas, he aprovechado para hacer un mini tutorial por si a alguien más le sirve de ayuda. Creo que está bastante sencillo explicado, sólo tienes que seguir los pasos. Para descargar, haz clic en la imagen de abajo.

Los Lunes Autismo

¿Tienes limitaciones? Chris NO

Diplomas para final de curso

  Ya se acerca el final del curso, y se me van ocurriendo más ideas para mis alumnos. He hecho un diploma con el que agradecer el esfuerzo y empeño que han puesto en las clases, a ver qué os parece, lo subo a drive porque si lo pongo aquí pierde calidad y píxeles.

 Puedes utilizarlo libremente, las imágenes las he tomado de internet, si alguien considera que no deba utilizarlas, que no dude en ponerse en contacto conmigo.

Tablero de Comunicación y Juegos

¿Cómo aprovechar una estereotipia y convertirla en juego y comunicación?

  He utilizado la estereotipia de este niño de girar diferentes objetos para jugar por turnos y reforzar el uso del primer tablero que hicimos. Al jugar por turnos, debemos señalar el pictograma cuando queremos que nos toque, así como decir dame, o señalarnos con el dedo y decir "yo", así ya no es un juego de uno solo, sino que participamos los dos, y creamos un juego, que aunque repetitivo, nos va acercando a otras formas de jugar centradas en sus intereses. 

¿Y vosotros cómo lo hacéis?

Y el premio del sorteo va para...

  Redoble de tambores, el ganador o ganadora del primer sorteo es.........

Jessica García Sánchez

 Con tu comentario: "Hola buenos días, me encantaría poder hacerme con este material para poder trabajar con mis niños del aula de PT, y tb poder compartirlo con mi compañera de AL y él aula especifica porque las tres formamos un gran equipo y somos una piña. Me encanta tu blog y me aportas un montón de ideas, muchas gracias por compartir. Saludos".

   ¡¡Muchas felicidades!!! Espero que este material te sirva para tus alumnos, y les des tanto uso como lo he hecho yo. Ponte en contacto conmigo enviándome un mensaje privado desde Facebook o por email a burbujadelenguaje@gmail.com para el envío del lote.

   Muchas gracias a todas y a todos por participar, dentro de algún tiempo realizaré otro... Cuando se me olvide el tiempo que he pasado imprimiendo, recortando, plastificando... jejeje.

¡Que tengáis un excelente día!  

Los Lunes Autismo

Cómo hacer pictogramas con la imagen que queramos

  Hoy os voy a explicar cómo hacer pictogramas con las herramientas de Arasaac con las imágenes que queramos. Yo por ejemplo, tengo un niño al que le encanta ver "Los 3 cerditos", así que vamos con ese picto.

  Lo primero que tenemos que hacer es irnos a Youtube, poner el vídeo y pausarlo en la imagen que más nos guste. Después le damos a la tecla del teclado "Impr pant pet Sis" (al lado de F12) que nos hará una captura de la pantalla en el portapapeles.

   Después (yo utilizo el programa Photoscape 3.7 para pegar, recortar, poner marcos...) nos vamos a editor y pegamos la foto que tenemos en el portapapeles pulsando en el teclado ctrl+v, y ya tenemos nuestra captura en el editor de fotos.

  Ahora le damos a recorte y seleccionamos en el menú desplegable "1:1" y seleccionamos qué parte de la imagen queremos como pictograma, y le damos a "guardar área recortada". ¿Por qué recortar así? Para que la imagen quede cuadrada y el pictograma quede perfecto.

  Ahora ya tenemos nuestro recorte cuadrado de la imagen que queremos. Es hora de ir a las herramientas de Arasaac (clic para ir) y darle a "Creador de símbolos".

  Subimos la imagen que tenemos recortada online, no os preocupéis porque no quedará colgada ni nada, así que pueden ser también fotos personales o de alumnos, la próxima vez que abráis el navegador se habrán borrado.

  Examinamos para seleccionar nuestra foto, y le damos a "subir archivo". Una vez que aparezca este mensaje en rojo, le podéis dar a cerrar.

  Le damos a "carpeta de trabajo" y ahí estará nuestra foto, simplemente hacéis clic en ella.

  Escribimos el texto que llevará el pictograma, y el tipo de letra.

  Seleccionamos el tamaño de la letra, si la queremos en minúsculas o mayúsculas, y el color que tendrá el filo del pictograma.

  Por último le damos a "previsualizar" y nos mostrará cómo queda el picto. Si no nos gusta podemos cambiar lo que queramos y volver a darle para ver cómo quedará.

  Cuando nos guste el resultado, clicamos con el botón derecho a la imagen y le damos a "guardar como". Y ya tendremos nuestro pictograma personalizado.

  Si tenéis más dudas, o queréis utilizar otras herramientas para los pictos (como traducciones) podéis ver las instrucciones aquí.

  ¿Os ha parecido útil?

Portada de los Trabajos de A.L.

  Ya se va acercando el final de este trimestre, a poco más de un mes para la fiesta de fin de curso. Por eso he hecho ya las portadas que pondremos en los trabajos realizados durante todo este curso, para que se lo puedan llevar a casa. Si os gusta esta veraniega portada sólo tenéis que hacer clic sobre ella para descargarla y los niños podrán colorearla libremente. Yo las entregaré en junio, cuando ya vayamos en manguita corta, que aún seguimos con fresco.

¿Os ha gustado?

Conceptos Básicos con Cajas

  No sé por qué, pero tengo un niño de 3 años al que le encanta jugar con "las letras", así que aprovechamos para aprender conceptos básicos arriba/abajo, delante/detrás y dentro, además del nombre de las letras que se las sabe todas.

Animales 9 Letras

  Seguimos con la UUDD de los animales. Os voy a recomendar algunas actividades que utilizo del fantástico blog de Alberto 9 Letras. Aquí tenéis algunas sobre los animales para trabajar memoria, léxico, comprensión verbal y discriminación auditiva utilizando pictogramas de Arasaac:

Cartas de Animales

  Como sabéis, estoy con la UUDD de los animales ‪‬ ¿Qué os parecen estas simpáticas barajas de animales a todo color? Por detrás de cada una viene el nombre en español e inglés. Las compré en un bazar y creo recordar que no llegó ni a 1 €. Son geniales tanto para conocer vocabulario, hacer onomatopeyas, leer los nombres, jugar a adivinarlos... tantas cosas como se os ocurran.

  

  Esta otra baraja es de animales y profesiones y es perfecta para jugar a realizar y adivinar onomatopeyas de animales.

  

 Existe una numerosa colección de barajas que podéis encontrar en los bazares chinos por sólo 0'90 €, con temas como alimentos, animales, profesiones, números, sumas, restas, abecedaio...

Los Lunes Autismo

Peligros Causa - Efecto

  Comparto desde el Facebook de CEDIAD - San Miguel una serie de dibujos para trabajar la causa - efecto con diferentes peligros cotidianos.

   Aquí tenéis otras entradas con más láminas sobre diferentes tipos de peligros, podéis hacer clic sobre cada nombre y os llevará a la entrada:

• Peligros domésticos
• Peligros con el cuerpo
• Comportamientos peligrosos