Por fin he terminado el Cuaderno del Maestro y la Maestra de Audición y Lenguaje para el próximo curso 2017/2018. He seguido el diseño del cuaderno anterior, por lo que es personalizable, ya que no tiene numeradas las páginas, de forma que puedes imprimirlo en el orden que más te guste, y a una o doble cara, y puedes sacar tantas copias de cada apartado como te sean necesarias. Las fiestas en los calendarios son las de España y Andalucía, aunque también hay calendarios mensuales sin fiestas marcadas.
Puedes elegir qué apartados utilizar, yo por ejemplo utilizaré registro semanal para cada alumno, en vez de diario, así como las faltas de asistencia individuales y lo ordenaré todo por alumnos en vez de por trimestres, así si algún padre pide que le muestre los registros no tengo que ir andando de un trimestre a otro en el cuaderno, y lo tendría todo ordenado. Ya a gusto de cada uno :)
Puedes elegir qué apartados utilizar, yo por ejemplo utilizaré registro semanal para cada alumno, en vez de diario, así como las faltas de asistencia individuales y lo ordenaré todo por alumnos en vez de por trimestres, así si algún padre pide que le muestre los registros no tengo que ir andando de un trimestre a otro en el cuaderno, y lo tendría todo ordenado. Ya a gusto de cada uno :)
El cuaderno contiene:
- Portada para maestra o maestro de A.L.
- Horario y calendario escolar (Andalucía)
- Programación diaria
- Temporalización de las UUDD
- Calendarios mensuales
- Efemérides mensuales
- Registros semanales
- Cumpleaños del alumnado
- Control de asistencia mensual del alumnado (tanto con fiestas como sin ellas).
- Control de asistencia anual individual
- Ficha del alumno
- Mapa curricular
- Rúbrica de Audición y Lenguaje
- Registro de sesiones semanales individuales
- Registro del material entregado al alumno
- Registro de acuerdos tomados
- Hoja de valoración del alumno al finalizar cada trimestre
- Registro de las entrevistas con la familia
- Registro de las sesiones semanales del programa de estimulación del lenguaje oral
- Registro de demandas de Audición y Lenguaje
- Coordinación con el Equipo de Orientación Educativa (Evaluación inicial, trimestral, final, y coordinación semanal).
- Registro de intervención indirecta
Si quieres saber cómo he puesto las fuentes, los bordes de página,
etc. para que puedas añadir las páginas que necesites, puedes ver un
pequeño tutorial aquí:
Para el que se lo pregunte, las fuentes utilizadas han sido las siguientes:
¿Te ha parecido útil?
Queda prohibida la venta total o parcial de este documento,
así como la modificación para uso no personal sin consulta previa.
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